М.Куліш та його звязок з театром Березіль

Зміст

Вступ 3
Розділ І. Біографія та творчий доробок Миколи Куліша
1.1 Перші роки життя М.Куліша
1.2 Другий етап життя видатного драматурга
1.3 Творчий здобуток М. Куліша
Розділ ІІ М. Куліш та театр „Березіль”
2.1 Театр „Березіль”
2.2 Зв’язок Миколи Куліша та театру „Березіль”
Висновки
Список використаних джерел

Вступ

Микола Куліш належить до того типу письменників, про яких можна сказати художником слова він народився, тому що від народження в Куліша було єдине призначення – велике й непохитне – писати З підліткового віку й до останніх своїх днів він сприймав, розумів і аналізував світ як письменник. Він ділився тим, що його радувало, захоплювало, бентежило, гнітило, за допомогою емоційного, яскравого, дотепного слова.
Куліш писав майже тридцять років. Навчався – і писав невеличкі твори сатиричного спрямування Воював – і складав коротенькі п’єси, що мали успіх у солдатів. Працював у просвітницьких установах – і шукав себе в різних жанрах, від оповідань з життя дітей до циклу педагогічних нарисів і роману. А коли переймався тільки творчою діяльністю – писав наполегливо й самовіддано.
Багатьма дорогами пройшов Микола Гурович Куліш – дорогами навчання, таврійського степу й України, дорогами війн, самовіддачі, духовного піднесення, дорогами творчості, відкриття, переслідувань. За недовге життя йому довелося пережити ледь не все, що тільки може випасти на долю людини. І на всіх дорогах, в усіх життєвих випробуваннях він залишався яскравою особистістю, яка прагне справедливості, краси та добра.
Якби Миколі Кулішу в юні або молоді роки сказали, що йому призначено стати одним із знакових імен української драматургії (разом з Лесею Українкою та Володимиром Винниченком), він, мабуть, дотепно пожартував би з цього передбачення. І не тільки тому, що любив і шанував жарт. М.Куліш тривалий час не вбачав у собі якоїсь особливої талановитості й занадто критично оцінював власний художній потенціал. Вже будучи відомим митцем, він мав глибокі сумніви щодо свого драматургічного таланту.
На початку творчого життя Куліш не ставив перед собою великих і масштабних цілей, проте досяг їх. Він був від природи багатогранно обдарованою особистістю: талановитим військовим, громадським діячем, газетярем і редактором, публіцистом, діячем української освіти, соціальним педагогом, нарисовцем і прозаїком, полемістом, естетиком і теоретиком художньої культури, літератури, організатором літературного процесу в Україні.
Але насамперед Микола Куліш – драматург, творчість якого відкрила нові напрямки у розвитку світового драматичного мистецтва ХХ і ХХI століть.
Могутня постать письменника увібрала в себе поетичну безмежність і епічну велич землі, на якій він формувався й зростав, драматизм змін і перманентну поліпроблемність суспільства, у якому проходило його життя, схоже на полібреблемність сучасної України. Саме тому дослідження цього питання є досить актуальним.
Проблему зв’язку Миколи Куліша і театру „Березіль” досліджували такі вчені, як Барабан Л., Гусєва С., Єрмакова Н., Кухарук Т., Кучеренко З., Салімонович Л. та ін. Загальний огляд досліджень, присвячених вивченню даного питання, свідчить про недостатнє висвітлення даної тематики у науковій літературі.
Об’єктом дослідження є життя та діяльність Миколи Куліша.
Предметом дослідження є діяльність Миколи Куліша в театрі „Березіль”.
Мета дослідження полягає в характеристиці життя та творчості Миколи Куліша, а також описі його діяльності в театрі „Березіль”. Для досягнення мети були поставлені такі завдання:
1. Охарактеризувати біографічні дані Миколи Куліша;
2. Визначити особливості та фактори, що впливали на його творчість;
3. Проаналізувати творчий доробок письменника;
4. Дати характеристику діяльності театру „Березіль”;
5. Коротко охарактеризувати зв’язок Миколи Куліша та театру „Березіль”;
Під час вирішення визначених завдань використовувались наступні методи дослідження:
1. Теоретичні: аналіз та узагальнення наукової літератури.
2. Формально-логічний: синтез та узагальнення матеріалу, для теоретичного підґрунтя дослідження
3. Метод порівняльного аналізу для порівняння різних літературних джерел.
4. Статистичний: для характеристики певних статистичних даних дослідження.
5. Метод ретроспективного аналізу: для аналізу та порівняння джерел в часовому аспекті.
Практична цінність роботи полягає в узагальнені знань про діяльність Миколи Куліша та його зв’язок з театром „Березіль”. Дослідження може використовуватися в навчальних цілях.
У відповідності до поставлених мети та конкретних завдань дослідження, визначено структуру роботи. Вона складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатку.
У вступі дається визначення теми, розкриваються актуальність, об’єкт, ставляться мета та завдання роботи.
У першому розділі розглядаються біографічні дані письменника, а також аналізується його творчий доробок.
У другому розділі характеризується театр „Березіль” і описується зв’язок Миколи Куліша з ним.
У висновках підводиться підсумок проведеного дослідження.
У списку використаної літератури подаються джерела, на основі яких було здійснене дослідження.