Києво-Могилянська академія як феномен української культури у XVII – XVIII ст.

60 грн.

Скачати курсову роботу

Купити в 1 клік
Додати в бажання
Додати в порівняння
Категорія:Історія

План
Вступ……………………………………………………………………………………………….2
Розділ І Виникнення Києво – Могилянської академії як вищого навчального закладу України в XVII – XVIII ст…………………………………………..5
Розділ ІІ Роль Києво – Могилянської академії у развитку освіти науки і культури в XVII – XVIII ст……………………………………………………………………..18
Роділ ІІІ Мінародні культурні зв’язки Академії………………………………32
Висновки………………………………………………………………………………………..41
Список використаної літератури…………………………………………………..43

ВСТУП
Актуальність теми дослідження.
В духовному житті українського суспільства важливу роль відіграва Києво – Могилянська академія.
Назважаючи на всі перешкоди, вона впевнено розвивалась як вищий навчальний заклад і невдовзі стала відомою у всіх Європейських країнах. Зберегти традиції укаїнських братських шкіл, вона в той же час своєю структурою, обсягом і змістом навчальних програм відповідала вимогам, що ставились перед Європейською вищою школою.
Академія проїснувала майже два століття і була центром освіти, науки, культури. З приєднанням України до Росії царський уряд проводить ворожу політику щодо України, спрямовану на знищення її автономії.
Було ліквідовано політико – адміністративний устрій, Запорізька Січ, а в 1817 році указом Сеноду була закрита Києво – Могилянська академія.
З встановленням радянської влади в 1920 році було ліквідовано і духовну академію. І лише з розпадом колишнього Радянського Союзу, на вимогу громадськості при Академії наук України, за висновками спеціально створеної комісії, було прийнято рішення про відновлення Києво-Могилянської академії як вищого навчального закладу європейського рівня.
Звернення уваги до вивчення діяльності Академії у XVII – XVIII ст. – сьогодні, в епоху національно-культурного відродження, зумовлене актуальністю дослідження духовно-естетичних цінностей українського народу .

Ступінь розробки проблеми. Початки дослідження проблеми Києво-Могилянської академії можна віднести до ХVII – XVIII ст., яке характеризувалося загальним посиленням інтересу до минулого українського народу, в тому числі і до освіти, культури, духовності, мистецтва ХVІІ-ХVІІІ ст., що виявилося у створенні наукових товариств, роботі конференцій.
Для дослідження проблеми, дійсно неоціненними можна вважати наукові праці М.І. Петрова. Вихованець Києво-Могилянської академії, він став учителем словесності Волинської семінарії, а потім професором теорії словесності, російської і зарубіжної літератур Київської духовної академії, членом-кореспондентом Петроградської Академії наук (з 1914р.), першим академіком України ( з 1918 р.) Він був дослідником давньої і нової української літератури, істориком, славістом, етнографом, археографом, автором великої кількості наукових праць, й передусім з історії Києво-Могилянської академії, в яких намагався неупереджено і об’єктивно дослідити як злети рідного вузу, так і поступове його падіння за “освіченого деспотизму” Катерини ІІ.
Історія розвитку освіти і організації навчання в Академії знайшли своє відображення в працях учених і дослідників XIX-XX століть. Серед них насамперед треба назвати В.І.Аскоченського, М.Ф. Мухіна, С.Т.Голубєва, Ф.І. Титова, Д. Вишневського та інших. Ці автори, викладачі Київської духовної академії, яка продовжила історію Могилянської академії, були добре обізнані з архівними документами, що відображали історію Академії і були зібрані в академічній бібліотеці та в археологічному музеї. [3. 6]
Серед сучасників у дослідженні даної проблеми можна виділити працю Хижняк З.І. “Києво-Могилянська академія”.
Вказані джерела та матеріали дозволяють більш детально вирішувати дослідницьке завдання, поглибити знання та інформацію про значення Києво-Могилянської академії ХVІІ-ХVІІІ ст.

Об’єктом дослідження є діяльність Києво-Могилянської академії в XVII – VXIII ст.
Предметом дослідження – Києво-Могилянська академія як феномен української культури у ХVІІ-ХVІІІ ст.
Мета курсової роботи полягає у детальному вивченні широкого і різноманітного розповсюдження освіти, науки і культури Києво-Могилянською академією на Україні з закордонними країнами у ХVІІ-ХVІІІст.

Мета передбачає виконання таких завдань:
1. розглянути передумови та історію заснування Києво-Могилянської академії;
2. висвітлити організацію навчального процесу в Києво-Могилянській академії;
3. охарактеризувати роль Києво-Могилянської академії у розвитку освіти , науки і культури у XVII – XVIII ст.;
4. охарактеризувати культурні зв’язки
Києво-Могилянської академії з зарубіжними країнами;
Методи: історичний, описовий, аналізу і синтезу, порівняння.
Новизна роботи полягає у комплексному вивченні і дослідженні Києво-Могилянської академії як феномену української культури у XVII – XVIII ст.
Архітектоніка роботи. Курсова робота складається із вступу, трьох розділів, висновку і переліку використаних джерел та літератури.
У вступі обґрунтовується актуальність теми, характеризується ступінь її наукового опрацювання, визначається об’єкт і предмет дослідження, його мета, завдання і методологічна основа, розкривається наукова новизна роботи.

У третьому розділі “Києво-Могилянська академія – науковий та освітній центр Східної Європи ХVІІ-ХVІІІ ст.” аналізуються історичні особливості розвитку міжнародних культурних взаємовідносин Академії.
Заключна частина роботи – висновки – є підсумком розгляду Києво-Могилянської академії у ХVІІ-ХVІІІ ст., результатами, зробленими на основі аналізу джерел та літератури.

1. Оплата на сайті проводиться в режимі онлайн у будь-який можливий спосіб при оформленні замовлення. Обрати спосіб оплати можна на сторінці оформлення платежу та зазначення даних клієнта.

2. Доставка електронних файлів проводиться протягом 15 хвилин з моменту отримання та підтведження оплати з боку платіжної системи. В разі, якщо листа немає, потрібно перевірити папку СПАМ. Якщо і там немає, напишіть нам на пошту або в онлайн чат, зазначивши назву файла, час та спосіб оплати. Ми вишлемо вам листом у відповідь.

3. Усі текстові документи, надані виключно в якості зразка з метою ознайомлення та допомоги при написанні власних наукових досліджень.

Гарантія повернення коштів. В разі, якщо файл, який ви отримали, не відповідає опису або взагалі не відкривається, ми вишлемо робочий файл або повернемо вам гроші.

Відгуки

Відгуків немає, поки що.

Будьте першим, хто залишив відгук “Києво-Могилянська академія як феномен української культури у XVII – XVIII ст.”“

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься.

19 − fifteen =

грн.
© Всі права захищені - 2022, Офіс Алекс
Кнопка звʼязку
Замовити дзвінок
Повідомлення успішно відправлено
Ми перетелефонуємо вам найближчим часом.